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2010國(guó)家公務(wù)員考試《申論》參考答案(省級(jí)以上)

2012年12月10日09:43    

一、概括給定資料的主要內(nèi)容

材料1 主要內(nèi)容是人們對(duì)海洋資源的污染破壞越來(lái)越嚴(yán)重,我國(guó)渤海的污染情況也在加劇,引起了政府部門(mén)的重視。

材料2 主要內(nèi)容是胡錦濤總書(shū)記提出科學(xué)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),打造“半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”。

材料3 主要內(nèi)容是日本對(duì)海洋的無(wú)序開(kāi)發(fā)導(dǎo)致瀨戶(hù)內(nèi)海海洋環(huán)境的嚴(yán)重惡化,后經(jīng)政府立法、社會(huì)各階層共同努力,才終于恢復(fù)。

材料4 主要介紹了荷蘭的“退耕還海”和我國(guó)的“退耕還湖”。

材料5 主要介紹了1962年我國(guó)南方某市“圍海造田”,結(jié)果土地最終被海浪奪回,該市也遭受重大損失。

材料6 主要內(nèi)容是我國(guó)將出臺(tái)《海島保護(hù)法(草案)》,協(xié)調(diào)海島開(kāi)發(fā)與保護(hù)的關(guān)系。

二、分析材料

給定資料主要反映了海洋的不合理開(kāi)發(fā)帶來(lái)的海洋環(huán)境破壞的問(wèn)題,并列舉了國(guó)內(nèi)外一些值得借鑒的防治措施和協(xié)調(diào)方法。現(xiàn)在,海洋環(huán)境的保護(hù)已成為世界性的主題,它不僅關(guān)系到海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,也關(guān)系到人類(lèi)的健康,因此需要高度重視,采取積極的應(yīng)對(duì)措施。

三、解題分析

第一題包含兩道小題。第1小題要求指出給定資料1中“死海”一詞的含義,考生可根據(jù)上下文得出答案。第2小題要求寫(xiě)出對(duì)所引文句的理解,此題需要仔細(xì)閱讀給定資料3,結(jié)合資料中的具體事例來(lái)談對(duì)這句話(huà)的理解。

第二題要求談從給定資料4中劃線(xiàn)文段得到的啟示,結(jié)合給定資料4,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)這段話(huà)的主旨,但注意還要結(jié)合其他給定資料,進(jìn)行歸納總結(jié)。

第三題要求擬一份報(bào)告的內(nèi)容要點(diǎn),這道題主要針對(duì)給定資料2設(shè)置,考生可對(duì)資料中提到的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行歸納整合,注意表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。

第四題要求圍繞“海洋的保護(hù)與開(kāi)發(fā)”,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。首先要看清楚,“海洋的保護(hù)與開(kāi)發(fā)”只是文章的主題,考生要自擬題目,然后充分參考給定的6個(gè)資料作答即可。

四、解題

(一)1.答案提示

“死海”的得名是因?yàn)楹恤~(yú)及其他水生物都難以生存,岸邊及周?chē)貐^(qū)也沒(méi)有花草生長(zhǎng)。這里用“死海”來(lái)說(shuō)明,如果渤海繼續(xù)遭到污染,赤潮將更加頻繁,海洋生態(tài)平衡會(huì)遭到毀滅性破壞,水中魚(yú)類(lèi)等生物也將不能生存。

2.答案提示

海洋的污染毀滅的不僅是魚(yú)兒的家園,它也會(huì)直接危害人類(lèi)的健康和生命。上世紀(jì)40年代末,日本為全力發(fā)展經(jīng)濟(jì),造成瀨戶(hù)內(nèi)海的污染日甚一日,頻繁的赤潮不僅使得魚(yú)蝦絕跡,也最終導(dǎo)致了震驚世界的“水俁病”的發(fā)生,造成萬(wàn)余人受害。

 

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(責(zé)編:吳思瑤(實(shí)習(xí))、董宇)

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