說(shuō)到毛澤東的預(yù)判力、前瞻性，有兩件事特別生動(dòng)。

　　第一件事，是1915年秋，毛澤東的老師黎錦熙上調(diào)教育部，成為新教科書(shū)的編審。對(duì)于黎錦熙的高升，別人紛紛道賀，而毛澤東卻大煞風(fēng)景，一再勸黎錦熙：“北平臭腐，不可久居，急戀君歸。”在信中他還說(shuō)：“當(dāng)今政府，惡聲日高，正義蒙塞，其收攬名士政策，絕非真心政改，而是欲將天下有志者，乃為其所用矣！”他反復(fù)叮嚀恩師：“北京如冶爐，所過(guò)必化。弟聞人言，為之心悸，固來(lái)書(shū)勸師，速歸講學(xué)，如待有為，絕不可急欲圖進(jìn)。”毛澤東的危言相勸，讓黎錦熙甚是感動(dòng)，坦然納之，但也有人覺(jué)得，他的此舉，未免小題大做。然而沒(méi)過(guò)多久，袁世凱果真祭起復(fù)辟大旗。在這場(chǎng)鬧劇中，正如毛澤東所預(yù)料，一些名流之士，“均墮袁氏術(shù)中”，為袁氏登基鼓噪抬轎子，搞得身敗名裂。

　　而毛澤東的另一件事，則更讓人驚嘆。1916年夏，在給蕭瑜的信中，毛澤東就對(duì)中日關(guān)系的走向，做出了這樣的預(yù)測(cè)。他說(shuō)：“思之，思之，日人實(shí)為我國(guó)勁敵也。二十年內(nèi)，非一戰(zhàn)不足以圖生存。而當(dāng)今國(guó)人，卻猶酣未覺(jué)，注意東窗事少。”在信里，他還預(yù)言，日后倭寇侵華之路徑，是“先滿蒙，北邊動(dòng)，而后，胡馬骎骎入中原”。為此，他慨言：“欲完自身，以保子孫，只有磨礪，以待日本。否則，即使縱橫江山萬(wàn)里，也會(huì)屈于三島，民眾四萬(wàn)萬(wàn)，也將被三千萬(wàn)者所奴役。”

　　毛澤東發(fā)表此言時(shí)，北洋政府正為軍費(fèi)開(kāi)支，私下里與東鄰眉來(lái)眼去，打得火熱。所以，聽(tīng)了毛澤東的預(yù)測(cè)，很多人都不以為然，有人講，二十年的光陰，人間滄桑，世事難料，僅憑一己之見(jiàn)妄下斷論，未免有點(diǎn)杞人憂天。

　　然而，時(shí)事的發(fā)展，卻正如毛澤東所料，十五年后的“九一八事變”，日本關(guān)東軍占領(lǐng)東北，二十年后“七七事變”，日軍又大舉進(jìn)攻中原，中日全面開(kāi)戰(zhàn)。

　　面對(duì)此情此景，再回想起二十年前毛澤東的先知先覺(jué)，許多同學(xué)都不禁感嘆：“其料事如神之功，實(shí)乃天人可比也。”

　　回顧毛澤東的一生，可以說(shuō)，他對(duì)大局的緊抓，他對(duì)宏觀的看重，一直情有獨(dú)鐘。無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是國(guó)家建設(shè)時(shí)期，他總是要求，“無(wú)論做什么，都應(yīng)抓住要領(lǐng)，抓住主要矛盾，強(qiáng)調(diào)綱舉才能目張，小道理要服從大道理”。

　　他的這種思維模式，與對(duì)手蔣介石形成了明顯反差。“蔣介石這個(gè)人，在軍隊(duì)管理上，有時(shí)過(guò)于拘泥細(xì)節(jié)。比如，部隊(duì)怎么設(shè)防，武器怎么配備，甚至，連士兵系沒(méi)系風(fēng)紀(jì)扣這樣的小事，他都操心。而毛澤東則相反，他的眼里盯的都是大事。比如，是‘誘敵深入’，還是‘圍點(diǎn)打援’，是‘隔而不圍’，還是‘圍而不打’。至于具體戰(zhàn)斗，該怎么攻，怎么打，則交給手下的將軍說(shuō)了算。”所以，從戰(zhàn)略層面上講，蔣介石的思維，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于毛澤東。

　　（摘編自《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2024年6月下期 張錦力/文）